Àrea usuaris
| DL | DM | DX | DJ | DV | DS | DG |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
| DL | DM | DX | DJ | DV | DS | DG |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 | |||||
Document
[DOC] Les claus del disseny als mitjans digitals, per David Sancha
Escacc > internet i TIC
12:28 23.04.2012
Document
[DOC] Els mossos d’esquadra als mitjans de comunicació
Escacc > periodisme
16:12 22.03.2012
Escull el teu canal: premsa | audiovisual | ràdio | difusió i audiències | publicitat | grups de comunicació | periodisme | internet i TIC | polítiques de comunicació | cultura | Tots
Notícia
10 en Comunicació: Ramón Salaverría sobre redacció i composició multimèdia per a Internet

25 / novembre / 2010
El periodisme digital és un periodisme encara immadur, segons va explicar ahir el professor de la Universitat de Navarra, Ramón Salaverría, que ha estat el ponent convidat a la segona sessió de 10 en Comunicació celebrada ahir sobre tècniques avançades de redacció i comunicació a Internet. Salaverría va fer un recorregut pels conceptes d'hipertextualitat, multimedialitat i interactivitat que caracteritzen els nous mitjans i les implicacions que tenen per al periodisme que es fa avui a la Xarxa.
De la redacció textual a la composició multimèdia
"Té sentit que algú parli de "redacció" a Internet l'any 2010?" així començava la sessió de Ramón Salaverría on va fer un repàs als conceptes bàsics del mitjà online, mostrant com els conceptes d'hipertextualitat, multimedialitat i interactivitat que utilitzem són en realitat previs a l'aparició de la Xarxa. Aquest va ser un exercici per obrir la ment dels assistents a nous conceptes i tècniques comunicatives del nou món digital.
Salaverri va explicar que hi ha tres graus d'interactivitat: de selecció (quan escollim un canal), de navegació (determines quina és la teva ruta de lectura, la que ha portat Internet) i, per últim, de participació (aquella que et permet contribuir amb els teus continguts). Si bé ja existien el que fa Internet és potenciar-los.
La multimedialitat significa combinar almenys 2 codis comunicatius. Va parlar de sintaxi multimèdia: l'estructura en la qual s'organitzen els elements multimèdia i com el resultat del tot ha de ser millor que la simple suma dels elements. Fent una analogia amb la sintaxi textual va parlar d'una sintaxi per juxtaposició (pàgines on es reuneixen els diferents elements al mateix lloc però que no els podem consumir junts) o per coordinació (elements organitzats seguint una lògica seqüencial), i per integració (on el missatge resultant és unitari). Va posar l'exemple de l'infogràfic sobre el Canvi climàtic d'Eitb. Per últim, va parlar d'una sintaxi per subordinació, quan hi ha un element que destaca i hi ha altres elements menys importants.
Estructuració hipertextual de la informació a
la Xarxa
La piràmide invertida ha perdut la seva solidesa, ja que les diferents parts tenen a Internet noves funcions. Per exemple, el titular és a Internet també l’enllaç i segons on es difongui, tindrà diferents funcions. També els comentaris, deia Salaverria, són ara un element constitutiu de la notícia a Internet, encara que els mitjans només l’hagin fet servir com una crida per augmentar el trànsit web. En aquest sentit, va citar l’exemple de la BBC, on els mateixos periodistes són els encarregats de moderar i verificar els comentaris de manera que aquells que es publiquen són de gran valor.
Va recomanar alguns llibres sobre redacció a Internet com el treball de Ainara Larrondo de la Universitat del País Basc, "Los géneros en la redacción ciberperiodística", el llibre d'estil de l'agència Associated Press o el de l' Agència Catalana de Notícies. Pel que fa a formats periodístics d'última generació, va recomanar el llibre Newsgame, de Ian Bogos.
Preguntes en l'era d'un periodisme digital adolescent
La segona part de la sessió es va convertir en un col·loqui sobre els diferents aspectes presentats i sobre el dia a dia a les redaccions digitals de molts dels assistents:
- SEO: "supeditar la redacció periodística al SEO és perillós, ja que perds l'objectiu fonamental de la teva feina. Amb tot, tenir alguns coneixements sobre el tema no fa mal ningú."
- Resistències a la integració de les redaccions: "No és una qüestió d'edat -va dir-. He vist joves de 60 i vells de 20". "El que recomano en aquests casos és la rotació dels treballadors en diferents llocs".
- Condicions laborals als mitjans digitals: "Els joves s'estan emportant la pitjor part i pràcticament no ha conegut altre cosa que la precarietat", encara que va dir, alguns d'ells "semblen acomodats en aquesta situació".
- Llargària dels textos: Per Salaverria la qüestió no és si curt o llarg, sinó "bo o dolent" va dir. "El límit del text a Internet te'l dóna la tolerància del públic". Segons el professor, cal fer caure el mite de que a Internet "no es llegeix llarg".
- Edat adolescent del periodisme digital actual: Per Salaverría el periodisme digital actual és un periodisme immadur, està en una segona fase de la seva evolució. Encara avui la major part dels continguts que veiem no estant fets pensant en Internet com a lloc de consum.
Temàtiques: periodisme | Tags: Ramón Salaverría
1185 visites | Comentaris: 0 | Actualitzat: 25/11/2010 09:33 | publicat per Escacc




Per tancar, fes click al botó Tancar o apreta la tecla ESC